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教科研之路——教師成長的必由之路
發(fā)布時間：2015-08-06 點擊次數(shù)：2450 信息來源：
教科研之路——教師成長的必由之路
淮南十九中 張江奇
各位老師：大家下午好！
我今天要和大家分享的話題是：教科研之路——教師成長的必由之路。我們經(jīng)常說：人文立校，質(zhì)量強(qiáng)效，科研興校！我想這句話也就顯示出了教科研的重要性。凡是在教育界有一定知名度的學(xué)校，無不是在教科研上有重大成就的學(xué)校，而學(xué)校的整體科研實力是由每一位教師的科研實力決定的，因此教師的發(fā)展高度決定了學(xué)校的最終發(fā)展高度。同樣，如果一名教師要想在教育領(lǐng)域有所成就，那也必須要在教科研上有所突破。所以說，教科研之路，是教師成長的必由之路！只知道埋頭于繁重的日常工作而不能及時總結(jié)、整理、提高并形成理論和體系的教師只是流水線上的操作工。有人可能會說，我比較忙，沒有時間搞科研，其實這種說法是完全錯誤的。忙，說明有事情做，正因為有事情做，才為教科研提供了素材，閑人反而搞不出科研，因為他閑，沒做什么事情，沒有積累，沒有素材！
由于我本人在教科研上并無成就，但我已經(jīng)意識到了教科研的重要性，所以我今天并不能和大家分享教科研方面的經(jīng)驗，而只能和大家談?wù)勎覀兯鶕碛械淖呓炭蒲械挠欣蛩?，也希望大家意識到這個問題的重要性。
我們很多老師可能認(rèn)為我們現(xiàn)在比過去更累了，收入反而少了，這是事實，但造成這個事實是有原因的，要正確認(rèn)識這個問題，過去很多人在很多學(xué)校過得很舒服，那是因為有一部分人在引領(lǐng)淮南教育的走向，而其他很多學(xué)校是跟在后面搭順風(fēng)車了。其實那不是常態(tài)，不可持續(xù)，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂！在日常生活中，遇到事情的時候我們經(jīng)常這樣說：沒關(guān)系，天塌下來有高個頭頂著！而我們現(xiàn)在就要做淮南教育的高個頭，要做安徽教育甚至全國教育的高個頭！所以我們很累！但目前我們正在前進(jìn)的道路上，我們還沒有把這片天頂起來，所以我們的待遇相對來說又是比較低的。而要想把教育這片天頂起來，教科研是必由之路！魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》一文中曾說過：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。今天我們就是魯迅所說的“他們”中的一部分，我們就是中國的脊梁，向中國的脊梁致敬！
我時常在想，其實第二批來的老師比我們第一批來的要幸運得多，因為我們第一年來的時候，大多數(shù)時候只有嚴(yán)校長一人在主持工作，嚴(yán)校長曾說過：大家都是好苗子，但都需要打造！可以說我們二十多位老師只有一位導(dǎo)師！而第二年時，徐校長、孫書記、李校長、吳主任這幾位教育界的行家里手都到位了，這樣大家就能聆聽五位導(dǎo)師的教導(dǎo)了，而且學(xué)校的各項制度也逐步健全，是不是要幸運得多呢？記得王桂玉老師曾說過這樣一句話，我希望我們學(xué)校發(fā)展得很好，因為我將來是要從這個學(xué)校退休的！這就說明大家都非常想把學(xué)校搞好，那讓我們一起跟著我們專業(yè)化的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，我們一定可以做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！到那時我們回首往事的時候，我們可以自豪的說，是因為我們成就了一所強(qiáng)大的十九中，同樣也是十九中成就了我們的教育夢想，這就是和諧共贏！
更為可貴的是現(xiàn)在我們學(xué)校寬松民主的管理方式是進(jìn)行教科研的良好條件，因為寬松與民主是激發(fā)創(chuàng)新的前提條件！我們常說誠信是立身之本，而一個寬松民主的工作環(huán)境是立業(yè)之本，希望大家能夠意識到這一點，誰先意識到這一點并將他落實在行動之中，誰就能在未來的發(fā)展中占據(jù)有利地位。在社會領(lǐng)域有一個二八定律，就是百分之二十的人往往擁有百分之八十的資源，百分之八十的人在為百分之二十的人服務(wù)，百分之二十的人會越來越優(yōu)秀，百分之八十的人會越來越平庸。今天我們絕大多數(shù)老師在教科研上都是處在同一起跑線上，但一兩年之后，差距可能會明顯加大，三五年之后可能會更大。在市場上，資源可能會向估值的洼地流動，可在職場上，資源卻是逆向流動，會向高地流動，因為少數(shù)強(qiáng)者會具有巨大的磁吸力，將有限的資源吸走了。也就是說強(qiáng)者會越來越強(qiáng)，弱者可能會越來越弱，就是剛才所說的百分之二十的人會越來越優(yōu)秀，百分之八十的人會越來越平庸。當(dāng)然二八定律的范圍是相對變化的，如果我們學(xué)校所有老師都奮發(fā)有為，我們學(xué)校就有可能成為淮南教育的百分之二十，將淮南教育的優(yōu)秀資源吸引過來，如果我們淮南教育屆都銳意進(jìn)取，盡心盡力，都搞得很好，那我們淮南教育就有可能成為安徽教育的百分之二十，將全省教育的優(yōu)質(zhì)資源吸引過來，所以我們要善于運用規(guī)律，為我所用。
人這一輩子，很多時候做對了事情還需要跟對人，而我們現(xiàn)在是在跟對的人做對的事情，這種機(jī)遇在很多人一生之中都是很難遇到的，問題是你是否意識到了呢？
目前十九中正處于高速發(fā)展時期，市教育局及相關(guān)主管部門對十九中的發(fā)展是這樣說的：對十九中要扶上馬，送一程。在很多方面都對我們給予了優(yōu)厚的待遇，對我們高看一眼，這是我們具有的有利條件，但也只是送一程，不是送到底，今后的路還要靠我們自己去走，所以說十九中的發(fā)展形勢喜人，但形勢同樣逼人，逆水行舟，不進(jìn)則退！在這樣激烈的競爭中我們一定要準(zhǔn)確定位自己未來的發(fā)展方向。
目前，淮南市的課題申報正在進(jìn)行之中，五月二十日截止，我本人也在積極準(zhǔn)備之中，我們大家趕快認(rèn)真的閱讀文件，擬定課題，發(fā)揮集體優(yōu)勢，我們是大有可為的。我校有著全市最年輕的教師團(tuán)隊，有著專業(yè)化的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，有著和諧民主的管理環(huán)境，這一切都是進(jìn)行教科研得天獨厚的條件。心動不如行動，想到就要做到，機(jī)會就在眼前，你還在猶豫什么呢？
此時此地此刻，此人此情此景！讓我們記住今天，從今天起，重視教研和科研，有自己的課題，面向未來，春暖花開！從今天起，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，確定自己的研究方向，研學(xué)四方，周游世界！讓我們一起努力，將十九中打造成為名師的搖籃，成長的福地，創(chuàng)業(yè)的樂土，成功的起點！
謝謝大家！
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