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如何提升教師的幸福感
發(fā)布時間：2015-08-04 點擊次數(shù)：2364 信息來源：
如何提升教師的幸福感
陳芳
人活著不是為了痛苦，追求幸福是人類永恒的目標(biāo)，教師要給學(xué)生以幸福，自己首先應(yīng)成為一個幸福的人，一個懂得如何創(chuàng)造幸福生活的人。那么我們怎樣才能成為幸福的教師呢？幸福教師秘訣的三條定律：
一、善待自己——別跟自己過不去。如果準(zhǔn)備以教師為終身職業(yè)，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。不與從政者比地位。居廟堂之高，有“高處不勝寒”的苦惱；處江湖之遠，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。不與經(jīng)商者比財富。你“財源茂盛達三江”，我桃李繽紛滿天下。
作為教師，要獲得生活的幸福，還應(yīng)該在以下兩方面調(diào)整個人的工作生活方式：
1、自覺執(zhí)行“兩規(guī)”。即在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時間內(nèi)做有效的事情，不要透支生命去做于己不利于人未必有利的所渭“奉獻”。
2、積極適度休閑。要善于利用雙休日、寒暑假和每天緊張工作之余的閑暇時間進行自我保健、游戲、娛樂、幽默等活動，以調(diào)整身心、保持精神的健康狀態(tài)。
二、善待學(xué)生——努力做一個成功的教師
教師的生命是與一屆又一屆的學(xué)生的成長緊密聯(lián)系在一起的。
善待學(xué)生就是善待自己。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。
三、善待同仁——做一個與人善處的人
中國人在處理人際關(guān)系時是很講緣份的，所謂“同船過渡，五百年修”正是這種緣分觀的寫照。我們能從淮南的各個學(xué)校來到十九中就是一種緣分。而且學(xué)校追求的是綜合的育人效果，要求教師具備合作精神與團隊意識。只有在與同事有效的合作中，才能體現(xiàn)出我們的職業(yè)價值；也只有在教師這個團隊中，我們才能感覺到工作的幸福。
不論是我們選擇了教師這個職業(yè)，還是教師這個職業(yè)“選擇”了我們，總之，我們已走上了這條人生之路，而且我們中的絕大多數(shù)還要在這條路上走到底。只要我們盡心盡力，無愧于“老師”這個稱呼，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福也會常駐我們心中。
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