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美
發(fā)布時(shí)間：2016-09-26 點(diǎn)擊次數(shù)：1548 信息來(lái)源：
九（2）班 李延 2016.9.5
曇花之美，美在那一剎那的瞬間；小草之美，美在她的堅(jiān)韌與平凡；書(shū)籍之美，美在它深邃的內(nèi)心；心靈之美，美在它的無(wú)私與寬大。
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你將垃圾扔在校園里時(shí)，總有幾個(gè)人默默的撿起；有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你上課分神時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)忙碌于走廊里的身影；有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在打掃室外時(shí)，總有幾個(gè)人悄悄的出現(xiàn)，替你分擔(dān)。他們是誰(shuí)？他們就是我們十九中“美麗”的保潔員們。他們每天與垃圾打交道，與掃把、拖把為伴，就是為了給我們營(yíng)造最優(yōu)越的環(huán)境！你們不曾發(fā)現(xiàn)過(guò)他們默默的付出，但他們永遠(yuǎn)不求回報(bào)，這就是美呀！
“藝術(shù)使自然更美好”。藝術(shù)是民族之魂，在無(wú)形中熏陶著我們。“千年難遇一知音，藝術(shù)之情無(wú)人懂”這種苦誰(shuí)能知曉？大家還記得俞伯牙和鐘子期嗎，俞伯牙熱愛(ài)琴月，但每天只能與自然孤獨(dú)的“共舞”。直到鐘子期的出現(xiàn)，才打破了這種沉寂。子期能讀懂伯牙之趣，能欣賞這天籟之音，自然之美。但知音不幸，早早逝去。琴聲可有，知音不存，彈琴又有何用？于是，伯牙摔琴，終生不復(fù)鼓。有人對(duì)此結(jié)局感到遺憾，感到不值。誰(shuí)知道，子期對(duì)俞伯牙是多么重要，子期不僅是朋友，更是一個(gè)能讀懂自然，欣賞藝術(shù)的一個(gè)知音。琴聲猶如藝術(shù)，是深邃，神秘的，欣賞它，擁有它，你就擁有了高尚的靈魂！
“塑造美麗，擁有天地”。2015年的“最美教師”張麗莉就是擁有高尚人格的一位普通教師。他為了挽救學(xué)生的生命，自己卻失去了雙腿。張麗莉老師雖然身體殘疾，但她的心里，早已開(kāi)出了一朵美麗的生命之花，早已將自己的名字深深印在每一個(gè)人的心里。他用生命證明了，詮釋了——美！當(dāng)你積下一滴生命之水時(shí)，塑造一個(gè)美麗心靈時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的心中，早已深深埋下了美麗的種子。
“傳遞生活美，溫暖萬(wàn)人心”有這樣一個(gè)故事：他叫王華，他的父親王剛毅每天都在照顧一位孤寡失明老人——侯爺爺。王先生每天陪老人說(shuō)笑，給他做美味的飯菜，帶他出去散步，視如親父。王先生去世后，13歲的王華肩負(fù)起照顧候爺爺?shù)呢?zé)任，直到爺爺去世。這個(gè)家庭播下了一顆愛(ài)的種子，溫暖了老人的內(nèi)心。這種優(yōu)秀品質(zhì)，在小王身上得到了傳承與延續(xù)，這樣代代相傳，美麗永恒不變。傳遞的，是愛(ài)的魅力。
讓我們攜起手來(lái)，一起發(fā)現(xiàn)生活美，欣賞藝術(shù)美，塑造靈魂美，傳遞人格美！擁有一雙慧眼，一雙巧手，一顆真心，讓十九中越來(lái)越好！
